(相关资料图)

前不久，“新青年·心希望”盛宏教育第二届慈善文化节在市洋河新区新时代中等专业学校举办，2500多名师生欢聚一堂，在《灯火里的中国》《生命因奉献而美丽》《少年》等歌舞和朗诵节目里，用心感受慈善之美，共同传扬人间大爱，这是宿迁深入开展“慈善文化进校园”主题教育活动的具体行动、生动剪影。

中小学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，切实加强慈善文化的教育，在他们幼小的心中播下爱的种子，就会伴随着他们一起茁壮成长。去年以来，市慈善总会联合市教育局开展“慈善文化进校园”主题教育活动，通过示范创建、课程建设、活动引领等方式方法，在校园营造出良好的知善、向善、行善、扬善的慈善文化氛围，进而培养有理想、有道德、有文化的现代化事业的建设者。

坚持由点扩面。市慈善总会科学谋划，在充分调研的基础上，选择在部分青少年德育工作落实得较好的地区或学校率先开展这项工作。同步指导各县区培育2个（中学1个、小学1个）校园慈善文化教育基地，发挥引导示范作用，带动全市面上工作突进。

作为此项工作“先行区”，宿豫区系统谋划、大力推进，已建成市级“慈善文化进校园”示范学校2所，涌现出“美智少年”“彩虹少年”“和美少年”“至善少年”“博雅少年”等品牌项目30个，示范促进了全市“慈善文化进校园”工作的高效“公转”和特色“自转”。

坚持分类施策。市慈善总会从青少年的生活环境、接受能力等因素着手，有针对性地制定教育计划，做到慈善文化教育和中小学日常政治品德教育、历史文化教育、爱国主义教育紧密结合，贯彻其中，通过春风化雨、潜移默化的教育引导青少年树立正确的人生观。

以宿豫区庐山路小学为例，该校把慈善文化全方位融入学校的思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各个环节，在围绕“培根铸魂启智润心”建设慈善文化馆，营造育人氛围的同时，创新开设了以慈善文化为核心的感恩教育、环保教育、心理健康教育等综合课程，做到知识性、趣味性、教育性相统一，受到青少年学生的普遍欢迎。

坚持有机融入。市慈善总会将“慈善文化进校园”主题教育活动融入“慈善之城”建设，部门联动、家校互动，有效促进学生爱心成长，实现学生带动家庭、家庭带动社会，使越来越多的人把慈善作为一种生活方式。

如今，全市各地把慈善教育活动作为落实立德树人的重要任务来抓，建立由教育部门、慈善机构等组成的联席会议制度，对各学校开展“慈善文化进校园”活动成果进行指导评估，加强政策、资金保障，确保“慈善文化进校园”主题教育活动扎实、深入开展。

“孩子过去比较自我，也很内向；现在特别愿意帮助别人，也更加开朗。”家住宿城区的孙先生说，宿城区八一路小学全面开展“慈善文化进校园”主题教育活动，已让自家孩子发生了明显变化，“如今，我们家长也会经常陪他一起参加志愿活动。赠人玫瑰，手有余香。”

据市慈善总会执行副会长兼秘书长苏耀西介绍，市慈善总会将联合市教育局，继续依法、大力推进“慈善文化进校园”主题教育活动，重点落实布置一个慈善文化画廊、免费派发一册《慈善读本》、组织一次慈善讲座、开展一项慈善主题实践活动、组织一次慈善征文比赛、开展一场慈善之歌展演“六个一”安排，积极争创省级、全国“慈善文化进校园”示范单位，让慈心善念薪火相传、“慈善之花”开遍校园。（记者 高云龙 通讯员 梁辰）

标签：